大学生心理服务管理系统

发布时间:2020-05-12 14:29:02 作者:云健康小屋 阅读:226

大学阶段是人生的重要转折阶段,生理上已基本成熟。目前大学生普遍存在的问题有人际关系紧张、自卑与自负、人生目标茫然、恋爱受挫等,这些问题如果不能及时得到解决,有可能引发极端事件。

心云通除了对大学生的心理健康、行为方式、个性、人格、压力应对方式等多项指标进行综合测评外,还纳入了人际关系、职业倾向以及恋爱方式等方面的测评,旨在为刚刚步入大学校园或即将离开大学校园的大学生们提供尽可能全面的生活、学习、就业等方面的专业指导。

心云通价值

“五位一云”的运行模式,不仅是建立学生心理档案的重要手段,还可掌握每个学生的心理健康状况,动态的监测学生心理变化情况,对有心理危机的学生还能早发现,早干预,防止极端情况发生,有效的做到预防、预警和干预。


心理测评量表

类别量表(精选)作用

大学生心理健康问卷UPI

UPI是为了早期发现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精神健康调查表UPI主要以大学新生为对象,入学时作为精神卫生状况实态调查而使用,以了解学生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、冲突等状况的简易的问卷。

心理健康量表

症状自评量表(SCL90)

此量表在国外正广泛应用,在国内也正应用于临床研究,特别是精神科领域,包含了比较广泛的精神病症状学内容,如思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等,是目前常用的一种心理健康检查工具。具有速度快、实用、简便、能对来访者心理健康进行鉴别。

卡特尔16种人格因素测验(16PF)

主要是测定个人的人格特质和能力,广泛应用于心理健康诊断、人才选拔等领域。在心理咨询及升学、就业指导广泛使用。

中文网络成瘾量表[WLCY]

该量表由网络成瘾核心症状及网络成瘾相关问题两部分组成:网络成瘾核心症状分为强迫性上网、网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性三个因素,网络成瘾相关问题分为人际与健康问题、时间管理问题两个因素。全量表共有26题,其中强迫性上网行为分量表5题,网络戒断与退瘾反应分量表5题,网络成瘾耐受性反应分量表4题,时间管理问题分量表5题,人际及健康问题分量表7题。

艾森克个性测验(EPQ)

EPQ分成人和幼年两种,幼年问卷用于7~15岁的各年龄组,艾森克通过因素分析对EPQ中四个量表不同的作用,E为测个性内外性、N测情绪稳定性和神经质倾向、P测精神质、L测掩饰作用。

心情温度自我检测表[XLWDJ]

人生总会有困惑的时候,有时一股说不上来的莫名心情,困在那里,拿起温度计吧!简易的5个问题,帮助自己找出下一步!也分享给身边亲爱的家人,朋友,养成习惯,月月检查,认识自己爱护他人,从“心”做起!适用于团体筛查。

心理素质量表

个人AQ评价[GRAQ]

个人AQ又称为个人受挫折测验,主要测试你在日常生活、工作、学习中所遇到困难能解决的能力,对各种环境适应的能力和复杂的应变能力等。

团队AQ评价[TDAQ]

团队AQ又称为团队协作精神,主要测试你在日常生活、工作、学习中所遇到困难能解决的能力,对各种环境适应的能力和复杂的应变能力等。并考察你团队协作精神。

交际能力测试[JJNL]

交际能力测试是了解个体参加群体生活,与周围人们相互交往、建立和维持良好的人际关系的能力。

情商水平测验[QSSP]

情商(EQ)的全称是情感智商。这是一个相对于智商(IQ)而出现的涵义十分广泛的概念。事实上,它包含了许多的非智力心理因素,如情绪、情感、意志、自信心、耐挫折力、幽默感以及自我概念等。情商高低反映的是个体对社会的适应程度。

职业能力自测[ZYNL]

指的是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类,属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。

自卑心理诊断[ZBXL]

自卑是个体由于某些生理或心理缺陷或其他原因所产生的自我认识的情绪体验,表现为“轻视自己,认为无法赶上别人”。自卑形成的原因比较复杂,一般有幼年的生活信息、生理心理缺陷、生活环境的变化、社会环境的评价、不适宜的抱负水平等。

适应能力测试[SYNL]

心理适应能力是指个体在与环境的相互作用过程中调节自己以适应社会生活的能力。心理适应能力与自信心、意志力、情绪调节能力、耐挫能力等心理品质有关,是评价现代青少年心理素质的必备工具。

成就动机测验[CJDJ]

成就动机测验是对个人成功与失败的了解。

理想自我与现实自我[LXXS]

“理想与现实自我”评定量表既是心理健康评定量表,也是心理素质评定量表。他能正确反应心理冲突,寻找部分心理冲突的对象,比较客观地评价现实中的自我。是测量现代青少年心理素质的良好工具。




团体测试心理测试和异常心理预警

心云通既可以给每一个人设定测量某一特定量表,也可以给一定的团体设定某些特定量表。施测人数仅受带宽的影响,没有特定人数限制。当然,考虑到心理测量需要在具体的施测环境下进行,管理员可以通过系统进行控制,要求必须是什么时候、什么地点才能进行某项心理测评(PC端、移动端均可进行)。只要是学生做完测试后符合异常心理指标,在教师的管理后台立即有信号提示。

应用流程

    

平台花絮

    



心理辅导

心云通能够筛选出有严重心理问题或心理障碍(如抑郁症、焦虑症、恐怖症、强迫症等)的学生,发现有明显的性格异常(如极度偏执、抑郁、敏感等)的学生。为配合学校进行心理健康教育,开展危机干预,我们专门组织了心理医学专家团队,可配合学校有针对性的开展个别心理辅导、团体心理辅导和组织各项心理辅导活动,具体方式可与我们联系。


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